Se presenta el curso de Stop-Motion para escolares del IES Pedro Laín Entralgo, con el apoyo de Adibama

marzo 28, 2019

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Desde el 25 de marzo hasta el 4 de mayo tendrá lugar en este curso realizado por la escuela de cine Un perro andaluz dirigido a los escolares de secundaria de la comarca del Bajo Martín

La mañana del 27 de marzo, en el museo de Juguetes de Urrea de Gaén (Teruel), se presentaba este curso que organizan el Centro de Estudios Bajo Martín (CEBM) y el museo de Juguetes de Urrea de Gaén, con el apoyo de la Asociación para el desarrollo del Bajo Martín y Andorra-Sierra de Arcos (Adibama).

El principal objeto de este proyecto es crear un taller de cine de animación basado en la técnica de stop- motion, destinado a los escolares del instituto comarcal IES Pedro Laín Entralgo, cuya sede se encuentra en la localidad de Híjar (Teruel).

Se trata de una actividad extraescolar que tendrá lugar en el Museo de Juguetes de Urrea de Gaén y la sala de Arte Contemporáneo de Híjar.

Para realizar este proyecto se ha pensado en la fórmula de cooperación entre dos entidades privadas localizadas en la comarca del Bajo Martín. Dichas entidades son el Centro de Estudios Bajo Martín (CEBM) y el Museo de Juguetes de Urrea de Gaén. Además de la cooperación entre éstas, se suma la colaboración del instituto comarcal.

El Centro de Estudios Bajo Martín tiene una larga trayectoria de colaboración en actividades con el IES Pedro Laín Entralgo, que van desde actividades formativas conjuntas, publicación de textos, realización de exposiciones, hasta el desarrollo de actividades específicas para estos escolares de ESO en el Festival Internacional de cortometrajes de temática rural (Festifal).

Por esta razón, dentro de las próximas colaboraciones se abordó de nuevo el tema de la formación audiovisual a los escolares de la comarca, que en este caso vendría de la mano del Museo de Juguetes de Urrea de Gaén. Se pretende así explorar la cooperación entre entidades privadas de la zona con un perfil empresarial y una entidad sin ánimo de lucro, de tipo social, como es el CEBM. Consideramos que la participación de estas empresas en estas actividades puede dotar de otros medios de financiación a este tipo de proyectos, a la par que estas otras pueden verse también beneficiadas de esta colaboración.

En este caso, el grueso de la financiación de esta actividad correrá a cargo de esta iniciativa empresarial, que como recompensa podrá hacer uso de los materiales generados en este taller para completar la obra expuesta en este Museo. La coordinación del curso y los gastos derivados del transporte de los alumnos correrán a cargo del CEBM.

El tema escogido para desarrollar este proyecto audiovisual es el diseño de un proyecto de historia animada dentro de una casa de muñecas de las que se encuentran en el Museo de Juguetes.

Se escogió este tema por su facilidad para la confección de la historia, ya que se trata de un taller desde el que se pretende introducir al alumnado en esta técnica. Además, al disponer de todos los elementos para realizar estas animaciones simplifica también la realización, la concepción de historias sencillas, además de abaratar considerablemente los costes.

Otro factor para tener en cuenta es dar a conocer este patrimonio existente en museo como el de Urrea a estos escolares. Este proyecto pone en valor también este legado que han dejado en nuestra cultura estos juguetes. Esto será inevitable que se produzca en las múltiples visitas que éstos harán a este museo.

Por parte del museo, se pretende que este y otros contenidos audiovisuales puedan suplir la necesidad de que Nacho, su dueño, tenga que estar presente en la visita para que se entienda mucho mejor todo lo que oferta el museo. Este tipo de contenidos, de la mano de las TIC, como el empleo de teléfonos móviles, código QR… harán que en un futuro las visitas puedan realizarse manteniendo la calidad actual, pudiendo también ser abierto por cualquier otra persona. Esto permitiría ampliar el horario de apertura de este.

Desde el CEBM llevamos mucho tiempo haciendo hincapié en que el Lenguaje Audiovisual es una materia sumamente importante a la hora de formar a nuestros escolares. Por desgracia este tipo de enseñanzas todavía no forman parte de la enseñanza reglada de los institutos. Es necesario que nuestros jóvenes se formen en este tipo de lenguaje ya que es base fundamental de todo lo que todas las nuevas tecnologías de la información y las redes sociales, que como todos sabemos son parte de nuestro presente y futuro.

Para impartir este taller se cuenta con la colaboración de la escuela de cine Un perro andaluz. Se ha escogido esta escuela, principalmente, por su amplia trayectoria en la formación de escolares en todo tipo de disciplinas audiovisuales.

Cabe destacar que este taller contemplará formación teórica y práctica. El resultado final de este ejercicio se exhibirá de forma permanente en el museo.

Para llevar a cabo todo esto se va realizar una formación, a modo de actividad extraescolar por las tardes, dentro de las que oferta el IES Pedro Laín. El desplazamiento desde el Instituto a Urrea será mediante microbús.

 

La formación teórica incluirá tanto teoría de guion y dirección de audiovisuales como las técnicas básicas de animación. Las clases se impartirán en la sala de Arte Contemporáneo que el CEBM tiene en Híjar. El taller práctico se realizará, en parte, también en esta sala y en las instalaciones del Museo de Urrea. Para el aprendizaje se usarán teléfonos móviles, cámaras, trípodes, focos, ordenador y software específico.

 

Para impartir las clases de teoría de guion corren a cargo de Leonor Bruna, directora de la escuela Un perro andaluz. Para la parte práctica se cuenta con Cristina Vílchez, una de las mayores expertas en esta materia en la comunidad aragonesa. El encargado de la coordinación del taller es José Ángel Guimerá, presidente del CEBM y vicepresidente de la Academia del Cine Aragonés (ACA).

 

Para cualquier información adicional, pueden ponerse en contacto con José Ángel Guimerá, en el email jaguimera@gmail.com o en el teléfono 661 757 539.

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